本報訊（記者席晶 通訊員于榕）6月17日上午，巨鹿縣醫院兒童康復科傳來清脆的童聲，6歲的孤獨癥患者妮妮（化名）正跟著治療師進行言語訓練。經過該醫院康復科4年的系統康復，妮妮不僅能唱歌跳舞，還開啟了“半天醫院康復+半天幼兒園學習”的生活方式。
近年來，巨鹿縣醫院兒童康復科整合醫療康復與教育康復資源，大力推進“康教融合”模式，引進6名專業康復教師，通過集體課、小組課、個訓課等多元形式，開展語言訓練、作業療法、心理沙盤等20余項康復項目，全面滿足殘疾兒童身心健康發展需求。同時，醫院還精心打造教育治療區、迪士尼歡樂屋、海豚教室等特色功能區，讓孩子們在趣味互動中實現康復與學習的同步提升。
“我們會根據每一名殘疾兒童身心狀況，定制個性化、多樣化的康復教學方案，幫助孩子們早日回歸校園。”兒童康復科主任趙玉香介紹，醫院定期組織殘疾兒童參與幼兒園活動及自然體驗，通過“半天康復+半天幼兒園”的過渡方式，逐步提升殘疾兒童的社交、認知及情緒管理能力，促進他們更好地融入社會。
截至目前，該醫院兒童康復科累計開展融合教育300余次，幫助超80%的兒童實現社會融入，眾多患兒康復后回歸校園，患者滿意度連續十年保持98%以上。憑借在殘疾兒童康復領域的卓越貢獻，該科室獲評全國殘疾人工作先進集體。
